上海市光明初级中学初二年级学生大会纪实

春意盎然斗志昂，扬帆奋进正当时。转眼间，学期过半，为彰显榜样示范作用，激励学子成长，引领健康、科学的学涯与生涯发展，2025年4月21日，上海市光明初级中学初二年级全体师生齐聚阶梯教室，以“用勤奋筑基，以思维领航，书写青春进阶答卷”为主题，召开了一场意义深远的年级学生大会。

精准把脉，数字画像锚定成长目标

会前，每位学生通过“一生一报告”数字画像，精准获悉自身优势与不足；会上，年级组长吴晓蓉老师基于数据，对初二学子从各学科基础知识达成度、综合应用能力、思维拓展水平等维度的表现进行直观解读与分析。同时，指导学生以数据为镜，做好自我成长的增值评价，在横向比较的同时重视自我纵向发展评估，找准自身努力方向，调整学习方法与策略，设定合理的目标，树立正确的成长观。

方法点津，科学策略激活核心素养

基于诊断结果，各学科导师立足学情与核心素养发展，提出了具有针对性、可操作性的科学学习策略，为初二学子点明方向。

语文备课组长吴晓蓉老师提出“读写思行”策略，指导学生重视积累，多读经典作品，以经典涵养人文底蕴。同时，她特别提醒学生注意书写工整，“卷面如门面，细节见态度”。

数学组杜颜老师强调“问题链”意识与“思维可视化”的重要性，指导学生通过错题归因提炼解题模型，借助思维导图串联知识网络，促进结构化学习，实现从“提升解题能力”到“形成数学思维”的跨越。

英语组申丽伟老师提出“语境化学习”理念，强调英语学科的语用与文化属性，鼓励学生通过影视配音、时事辩论等活动，在真实情境的实际应用中提升语言应用与跨文化沟通能力。

素养导向，学习方式转变促成长

学校副校长彭拥军为会议做总结发言，从学科素养与创新思维等方面对同学们提出要求。他强调，要从“学会”向“会学”转变，培养自主学习、探究问题、迁移知识的能力，关注自身核心素养发展，鼓励同学们制定学习计划，积极参与项目化实践，在真情境的实践中解决真问题，进行真学习，全面提升自己的综合素养。

以数据为镜、以素养为纲、以未来为锚，此次大会不仅是一次阶段分析复盘会，更是一次激励人心，指明方向的动员会。相信在老师们的精心指导和同学们的共同努力下，初二年级的每位同学都能书写出属于自己的青春进阶答卷。