“人类是如何实现飞向蓝天梦想的？”

“飞向蓝天的梦想促成了哪些专业领域的发展？”

“如何设计一台能够安全飞行的航空器？”

“高效便捷的现代机场应该是怎样的？”

伴随着这些引人深思的问题，上海市光明初级中学“飞向蓝天”项目化学习活动自2024年9月正式启动，同学们在一学期的课程中不断探索揭秘，收获航空知识，启航飞行梦想……

在这次跨学科项目化学习中，同学们以“如何设计一台能够安全飞行的航空器？”为核心驱动问题，展开一段从理论到实践的探索旅程。课程内容融合了航空器设计的原理与实践操作，并着力培养团队协作、动手实践、数据分析等多维能力。通过知识学习与实际制作的结合，同学们不仅加深了对学科知识的理解与掌握，更体验到了动手实践带来的乐趣与成就感。

探索航空航天：从知识到思考

最初的课堂上，老师从一个简单的问题切入：“‘航空’和‘航天’有什么区别？”这立即激起同学们的兴趣，课堂瞬间活跃起来，大家争相发言，展示了对航空航天领域的初步了解。

随着课程深入，“航空器的飞行原理是什么？”“关键结构有哪些？”这些问题引导学生逐步探讨飞行器设计的科学奥秘。同学们认真聆听、积极互动，不断深化对知识的理解。

随着问题的步步深入，飞行器相关的一系列概念、纷繁的种类、复杂的飞行原理在同学们的脑袋中慢慢具象化……

从纸飞机到航空梦想：动手实践环节

实践环节是“飞向蓝天”项目化学习活动的重要组成部分。课堂上，同学们先从最简单的折纸飞机入手，体验空气动力学的基本原理。通过调整重心和机翼形状，他们逐步优化自己的设计，并在“飞得更远”的小挑战中，感受科学与创造的乐趣。

接下来，同学们亲手制作C919飞机模型，近距离感受我们国家航空航天的飞速发展成果。

各航司C919准备就绪，自然需要更新更高效便捷的机场一同提供高水准的航空服务。在动手实践环节中，同学们又从飞机设计师摇身一变，化身建筑设计师，完成一场机场设计大比拼。

用实践激发梦想：为未来而飞

“飞向蓝天”项目化学习活动的最终任务是挑战飞行器设计与试飞任务。每位同学需要亲手制作一只泡沫滑翔机，拼装一架前置型螺旋桨飞机，分析飞行不良的原因以及影响因素，结合空气动力学原理调整配重及外观，争取延长飞机的滞空时间和飞行距离。在出项课上，大家就上演了一场精彩的比拼。

在一次次动手实践中，学生们不仅加深了对航空原理的理解，也感受到设计与制作的乐趣。这些经历让他们更坚定了努力学习科学知识的决心，也种下了未来为中国航空事业贡献力量的梦想种子。

当一架架“飞机”飞向天空，同学们的科创梦想也早已启航。这段旅程，不仅仅让同学们认识到基础学科对航空航天应用的深远影响，更激发了同学们对科学更深层次的兴趣和探索欲。项目化学习暂告段落，然而这远不是终点。未来，学校将继续大力推进科学教育，在各色课程、项目与活动中培养学生的创新能力，助力每一个光初学子奔赴远方的星辰大海。