“人类是如何实现飞向蓝天梦想的？”

“飞向蓝天的梦想促成了哪些专业领域的发展？”

“如何设计一台能够安全飞行的航空器？”

伴随着这些引人深思的问题，上海市光明初级中学“飞向蓝天”系列主题课程正式启动。

在这次项目化跨学科学习中，同学们将以“如何设计一台能够安全飞行的航空器？”为核心驱动问题，展开一段从理论到实践的探索旅程。课程内容融合了航空器设计的原理与实践操作，并着力培养团队协作、动手实践、数据分析等多维能力。通过知识学习与实际制作的结合，同学们不仅能够加深对学科知识的掌握，更能体验动手实践带来的乐趣与成就感。

探索航空航天：从知识到思考

开题课堂上，老师从一个简单的问题切入：“‘航空’和‘航天’有什么区别？”这一问题激起了同学们的兴趣，课堂瞬间活跃起来，大家争相发言，展示了对航空航天领域的初步了解。

随着课程深入，“航空器的飞行原理是什么？”“关键结构有哪些？”这些问题引导学生逐步探讨飞行器设计的科学奥秘。同学们认真聆听、积极互动，不断深化对知识的理解。

通过生动的视频和动画展示，复杂的原理变得直观有趣，进一步激发了大家的学习热情。

从纸飞机到航空梦想：动手实践环节

作为“飞向蓝天”项目的重要组成部分，实践环节不可或缺。课堂上，同学们先从最简单的折纸飞机入手，体验空气动力学的基本原理。通过调整重心和机翼形状，他们逐步优化自己的设计，并在“飞得更远”的小挑战中，感受科学与创造的乐趣。

历史的启迪：飞向蓝天的梦想之路

在课程中，老师带领同学们回顾了航空发展史。从达芬奇的《论鸟的飞行》，到莱特兄弟试飞成功，再到现代喷气式飞机的问世，学生们看到了人类实现飞行梦想的艰辛历程。同时，通过学习中国航空事业的发展，同学们了解了从冯如驾驶自制飞机到C919商用机全面投入使用的辉煌历程。课程中融入的中国航空航天史教育，在润物无声中增强了学生的民族自豪感与爱国主义情怀。

用实践激发梦想：为未来而飞

在课堂尾声，学生们亲手制作了C919飞机模型，近距离感受航空科技的魅力。在一次次动手实践中，学生们不仅加深了对航空原理的理解，也感受到设计与制作的乐趣。这些经历让他们更坚定了努力学习科学知识的决心，也种下了未来为中国航空事业贡献力量的梦想种子。

“飞向蓝天”项目化学习活动刚刚启航，同学们将在后续课程中继续挑战飞行器设计与试飞任务，在实践中滋养探索精神，深度培育创新素养。