专家热议PISA：走出“苦学”漩涡

    近日，中国——芬兰PISA（国际学生评估项目）研讨会在上师大举行，来自芬兰与中国上海、港澳地区的知名专家济济一堂，共同探讨“从PISA2009结果看中芬两国及地区基础教育的经验和所面临的挑战”。在肯定PISA测试的卓越表现之后，专家的议论热点更多地聚集在上海教育的未来发展上。

在全球PISA测试中，中国上海和芬兰都表现出卓越的基础教育成果。据了解，上海学生语文、数学、科学三门学科，在校内的每周上课时间为12.2小时，在东亚国家和地区中处于中等水平，但由于校外学习时间较多，所以学生的课业负担仍然偏重。

研讨会上，不少专家对传统的教育观念“吃得苦中苦，方为人上人”提出了质疑，认为“孩子们现在苦一点，分数考得高一点，将来才会有光明的前途”这样的传统观念，实际上牺牲了孩子童年的欢乐、少年的率真，甚至以牺牲心理和生理的健康为代价，却换来兴趣和自信的丧失，换来机械式的思维方式和麻木的情感世界。“关注每个孩子，就要让学生们体验学习的幸福，而不是要求孩子们一味苦学。”上海市教委基教处处长倪闽景表示。

上海市教委巡视员尹后庆在研讨会上表示，PISA测试一方面反映出上海长期以来对基础教育的高度重视，基本的教育制度、教育政策和一系列教育改革发展措施，保障和促进了教育质量的提高；另一方面，上海教育还存在着需要解决的矛盾和问题，在某些方面与国际先进水平相比还有较大差距。