在教育数字化转型浪潮的推动下，我校青年教师率先积极投身于数字化赋能教学方式变革的探索之旅。10月21日，教师们在青年教师工作坊交流了数字化转型研究项目计划，汇报研究进展，为后续的深入研究奠定了基础。11月18日，青年教师工作坊开展了数字化转型研究项目的阶段性成果汇报活动。各学科组教师纷纷亮出在数字化教学探索之路上的阶段性成果，展现了别样的教学创新风采。

英语组朱晓玲老师以“简练英语平台”为载体，构建中考英语词汇题库。通过细致收集、分类中考核心词汇及相关题目，朱老师精心设计了不同难度、不同类型的练习题；结合平台即时评分反馈、自动生成针对性学习计划等智能化功能，助力学生高效复习巩固词汇知识，提升英语学习效能感。

数学组刘天晨老师着重分享了有效开发希沃白板课堂活动功能促进数学课堂教学的实践进展。利用游戏元素为数学课堂增添趣味，提升学生学习兴趣，引导学生在游戏、合作与比赛中，运用数学知识解决实际问题。

综合理科组戴子乔老师围绕“希沃白板赋能初中科学教育”，分别演示与比较了在实验教学中，希沃白板与仿真实验、希沃白板与NOBOOK虚拟实验室相结合的优势与特点，直观生动地呈现了实验过程，有助于学生更清晰地观察现象，为进一步思考与探究提供现实基础。

美术组龚祺星老师展示了利用AI技术辅助美术教学“设计·应用”的创作过程，龚老师引入AI技术，为学生的美术设计创作注入新活力，激发学生创作兴趣，提升学生设计应用能力，拓宽了学生的创作思路。

语文组亦是成果连连。范宇琪老师分享了利用VR辅助古诗词学习的初步方案，她指出古诗词学习往往需要学生深入理解诗词所描绘的意境，VR技术能够让学生仿佛置身于古诗词的情境之中，增强学习体验感。赵旖文老师以《两小儿辩日》为例，介绍了通过创建AI智能体与学生对话以提高学生语言表达与思维能力的项目进展，赵老师提出通过与AI智能体的互动对话，学生能够在模拟真实的语言交流场景中，锻炼语言表达能力和思维逻辑。

最后，彭拥军副校长总结了本次青年教师的汇报，为青年教师开展教育数字化转型提出了进一步的要求：首先，彭校长肯定了老师们的实践扎实落地；其次，彭校长建议老师们在实践基础上进一步结合理论研究，形成典型案例，推广教育数字化转型方面的研究成果；此外，彭校长强调教育数字化转型要紧紧围绕立德树人根本任务，以全面赋能学生“五育”并举和健康快乐成长为目标。

此次阶段性成果汇报，彰显了光初青年教师们积极投身教育数字化转型的热情与勇于创新的精神。教育数字化转型的探索还在路上，光初教师将继续深入挖掘与持续探索，这些数字化教学举措必将在提升教学质量、丰富学生学习体验等方面发挥更为重要的作用。