读懂学生
——校本研修之教师论坛系列（一）
3月16日
活动上，青年教师代表结合自己在本次青年教师汇报活动中的教学反思和听课学习感悟，交流了自己对“教学基本环节中记忆策略的应用”的一些思考，包括：如何利用记忆特点，优化新知识的呈现、强化和复习等教学各环节；如何通过良好教学心理背景的创设、教学时间的合理安排、对学生进行记忆策略的指导，有效提高和改善学生的记忆效率与效果。
彭校长进行了简单点评，并指出了教师论坛活动将会围绕“读懂学生”、“读懂教师”等系列主题继续深入开展，希望教师们在教学实践与反思、教育科研与探索的过程中，不断研究教材重点、了解学生需求、优化教学行为，也鼓励越来越多的教师能够借教师论坛这一平台，分享教育教学经验，共享教学资源。
