名师工作室小结

为期一学期的名师工作室接近尾声，再次首先感谢各位名师以及全体学员教师在这一学习呈现的精彩课堂，讲座以及点评。

对于我踏上教育岗位的新教师来说，这是一次很好的学习机会。以下我分几点谈下我的心得体会。

一．教学策略的启示

1.阅读是一个过程，因此要留给学生多一点时间，阅读文本，感受文本。

2.阅读是遵循繁到简单的思维过程。阅读是一个删除无效修饰信息，提取关键信息，把握句，段，篇大意的过程。

阅读的目的：精读学习词汇，句型等等，在日常的英语阅读中，更多的是只要对关键信息的理解，提取重点信息，属于泛读。

3.检测方式的研究

针对所要达到的教学部分和教学目标，考虑采用怎样的检测方式。这些他们各自的检测特点是什么，各种检测方式的先后逻辑顺序怎样都是需要考虑的问题。同时，也可以通过灵活的转换和修改检测方式的呈现形式。

4.阅读中提问的艺术。

提问首先要有助于激发学生的兴趣，设计要有梯度，层层递进，注意给学生一定的铺垫。结合我自己在上课时候的经历，往往有时候没有给学生一定量的铺垫，造成学生担心回答错误，害怕回答的情况。

采用多种的提问方式。

提问的指向性明确，指令清晰。在日常的教学过程中，我在这方面也需要深思和提高，往往一句话出来，学生不晓得到底要干什么。

5.阅读中的单词教学

单词教学一定要让学生在语境中学，并且在语境中给予一定的有阶梯性的简单操练。

二．教师的语言艺术

语言要充满人文关怀。教师的语言中要体现对学生的启发，关爱与尊重。如：Would you like to enjoy some pictures? 与 Let’s see some pictures.

三．课堂气氛。

课堂气氛的调动实为重要，教师除了要准备课堂中的兴趣点之外，更要在教授的过程中应该注意到与学生的交流。加强师生对话，生生对话。