明德臻理向未来  奋斗创新迎百年

2024年是新中国成立75周年，是贯彻党的二十大精神的关键一年，也是推动教育“十四五”规划任务全面落地的攻坚之年。上海市光明初级中学将不折不扣落实教育局总体工作要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习领会习近平总书记考察上海重要讲话精神，以习近平总书记对教育的重要论述为指引，坚持和加强党对教育工作的全面领导，在“明德臻理”校训引领下，扎实落实立德树人根本任务，围绕学校中心工作，抓常规、重改革，以“情理课堂”为抓手打造高质量教学，培养高素质专业化创新型教师队伍，促进学校高质质量发展，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，为党育人，为国育才。

二、工作思路

2024年是学校建校九十九周年，本学年学校工作主题是“明德臻理向未来，奋斗创新迎百年”。在“明德臻理”校训引领下，学校坚持落实常规工作，继续传承和创新特色工作，在新的育人背景下，传承与发扬校训精神为学校发展服务，以“情理课堂”的实践探索为校训精神赋予新的时代元素，为百年校庆做好准备。本学年学校将重点抓好以下四项工作：

（一）强化制度建设，完善治理机制保障依法办学；

（二）探索校本研修体系，重视师德师风建设，培养高素质教师队伍；

（二）以党建引领构建家校社协同育人新格局；

（三）落实教学常规，以“情理课堂3.0”打造光初高质量教学。

三、具体工作

（一）坚持依法治教、依法办学、依法治校，完善制度建设

1.以“依法治校达标校”创建为目标，深入贯彻落实习近平法治思想，深化依法治校，积极完善治理机制，推进党的基层组织、校长办公会、教职工、学生及家长、社区等共同参与学校治理，在管理中结合实际践行全过程人民民主。

2.学校建立健全以章程为核心的校内制度体系，各项制度制定程序规范、内容合法、规定合理、运行有效。继续依法依规制定学校章程，按照立、改、废程序完善学校制度体系，规章制度满足治理需求。

3.管理规范、民主，落实“三重一大”制度，工会、教代会、家委会等作用有效发挥，干群关系、师生关系和谐。

（二）重视师德师风建设，培养高素质教师队伍

1.加强师德师风建设，建设文明、安全校园，提高依法治校水平。学习《中小学教育惩戒规则（试行）》，开展危机干预/突发事件处理培训，以“安全生产”为抓手，提高师生风险意识，建设安全校园。

2.岗位练兵，提升专业素养，加强教师队伍建设、充分发挥本校的正高级、高级教师、区学科带头人、区骨干教师和校骨干教师的专业引领和名师辐射效应；加强高水平教师队伍的打造，鼓励教师职称晋升，搭建各种平台指导教师积累材料；深入分析教师发展需求，关心教师专业化发展，为不同层级的教师提供有针对性的培训和支持。

3.依托青年教师工作坊加强青年教师的培养，在家常课的听课和指导中落实教学常规培训，关注不同青年教师的个性化发展。继续加强对青年骨干教师的培养和青年干部梯队的建设：依托教工团支部和“光之初”青年工作坊的学研工作，以项目推进的形式搭建青年教师自我更新、主动发展、合作共享式成长平台；通过岗位实训加强青年干部培养梯队建设，通过设置行政助理、教研组长助理等岗位，加强学校自培，助推成长。

（三）整合德育成果，完善三全育人体系，

1.把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神全面贯穿、有机融入思政课教学和课程思政，探索学科思政与思政课程的有机结合，落实习近平新时代中国特色社会主义思想 “进教材、进课堂、进头脑” “三进”工作，发挥思政课程教育在校内外的辐射影响，提升学校思政课程质量；拓宽育人途径，实现思政课程显性教育与课程思政隐性教育的有机结合。全面推动课程思政教育建设，把党史教育融入学校立德树人全过程，筑牢师生思想根基，培养社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。

2.做好德育工作制度化保障，完善德育课程建设与项目序列化设计，落实核心价值观教育。做好核心价值观教育，以“明德臻理”中华传统美德教育为载体落实校本德育课程，彰显学校德育工作根本点与亮点，加强学生道德素养。

3.以“党建引领构建家校社协同育人的实践研究”为本年度中心组研究课题，完善全员导师制背景下的家、校、社导师队伍建设与培养。建立以班主任为核心的班级导师团队，借助社区、家长、新四军六师分会的红色历史和文化资源推进红色移动课堂建设。通过党建的引领作用，深入探索并有效构建家校社协同育人机制，开展多样的综合实践活动，促进学生全面发展；开展具有针对性、时效性与常规化的校内德育实践活动；推动学生社团建设，为学生社团实践搭建平台；完善家校社三位一体的劳动教育课程建设；开展学生成长服务指导工作；开展心理健康教育季活动，做好心理健康教育常规工作，确保师生身心健康发展；加强“家长学校”建设，开展形式多样的家校活动；做好校内部门，城区、共建单位协同育人。

（四）坚持教学常规，打造教学新常态

1.坚持落实“五项管理”与“双减”，以集体备课落实五环节。加强教研组与备课组建设，学校排课时留出时间供教研组、备课组教研活动；继续加强集体备课，强化专题研究；强化行政调研与推门听课，发挥学校评聘委员会的职能，建设高效课堂；优化作业设计，加强学生书面作业管理，落实“双减”，落实作业公示制度，严格控制书面作业量（总量不超过90分钟）、提高作业实效；加强命题研究，提升命题能力和作业设计能力，突出学科素养与创新能力培育，提高实际应用水平。

2.继续做好常规检查，规范教学行为。规范教师的教案撰写，落实单元视角的备课活动，关注单元教学反思；继续做好作业批改检查。教师做好收缴作业统计，及时督促补交作业；建立作业批改标识，强化作业订正及再批改；明晰作业达标标识；鼓励教师适当点评，激励学生成长；继续完善大数据的诊断优势，提高数字化应用水平。依托网阅数字平台，提升质量监测的科学诊断功能，为教师、学生提供个性化的分析报告，助力教学改革。

3.团队协作，主动备战各类教学评比，勇于突破自我。两位见习教师、新锐教师、“百名新秀教师”的参赛老师提早做好比赛的相关准备工作，组内其他老师辅助完成应赛准备工作；认真积极参加市、区教研室和学校组织的各种学习交流活动，勇于主动争取承担各类研讨、展示、交流任务。

（五）优化课程建设，打造光明初课程特色

1.不断完善课程管理体系，落实课程常规管理，做好课程开发工作。开放选课系统，优化选课方式，了解学生需求；总结课程实践，提倡大胆创新。将随班就读教育教学纳入学校课程教学计划，制定和实施个别化教育计划，强化实践活动育人功能。

2.做好课程评选与推广工作，创新课程评价方式。结合学校大型活动做好学生学习成果展示，包括：科创（涉及课程为未来工程师+智慧农场）、国风艺术（涉及课程为国际动漫+泥塑+金丝沙画+跳竹竿）、戏剧（涉及课程为戏剧工作坊+语言者），展现学生的学习成效。在课程建设和实施过程中注重资料积累，做好微信公众号的宣传推广。

（六）打造科研核骨干队伍，提升科研能力

1.完善科研工作管理，保障在研课题有效落实。建立课题预申报制度，提前一步为教师做好服务；加强在研课题管理与指导，抓住课题申请、开题、中期和结项等重要科研工作环节，保障在研课题有效开展与落实，真正发挥科研对教学发展的促进作用；探索课题成果推广应用途径，提高科研产能转化。

2.探索德研工作机制。借“基于学生核心素养培养的家校社一体化劳动教育”综改项目的契机，初步形成学校德研领导工作小组，德研工作小组和实践小组。加强德研团队建设，从以班主任为主的德研团队，逐渐拓展至全体教职工共同参与的德研团队，借助科研提升学校德育高质量发展。

（七）以明德臻理校训打造文化品牌，创建安全文明校园

1.强化制度建设，完善治理机制，做到“依法办学、自主管理、社会参与、民主监督”。完善各项规章制度，增强自主管理、自我约束能力，通过学校内部治理机制的完善，进一步提高中小学科学管理水平。

2.探索光初特色的教师校本研修课程，提升教师的师德教育和法制教育，提高教师队伍的安全意识和工作能力。教师自觉成为安全文明校园建设的组织者、参与者和实践者。

3.强化课堂主阵地作用，多途径开展思想道德教育，让思想政治教育常态化，使学生在良好的校园环境和氛围中全面发展和健康成长，坚持社会主义荣辱观，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（八）注重学校特色工作的建设与辐射，打造光初品牌

1.围绕“情理课堂3.0”，开展课堂教学研究。学期校内论文征集以“核心素养导向下情理课堂的设计与实施”为主题，关注日常课堂教学实践，积累个人教学经验，总结个人教学成果，落实“情理课堂”。

2.继续用好在地资源，做好“豫见光初”课程的研发工作。鼓励教师研发优质校本课程并进行实践，注重拓展学生学习领域，丰富学习样态，形成培育学生创新素养的有效途径与策略。

3.整合资源，全面构建党建引领下的家校社协同育人新格局。学校认真履行教育教学职责，落实全员导师制，创新校内外综合实践导师，以校内外实践活动项目为载体，用好社会育人资源，紧密联动家长共同参与学生成长全过程，促进学校家庭社会三方的深度合作，共护青少年全面发展健康成长。

（九）加强总务保障，建设安全文明校园

1.结合安全文明校园创建工作，加强校园安全隐患排查、健全管理制度和各类应急预案、做好安全教育以及演练，确保各项安全管理措施得到有效执行和落实。

2.维护保养好学校现代化教育设施，对报修项目做到修理及时。严格执行财产管理制度，及时登记新购物品，教职工领用物品做到手续齐全，定期检查核对校产，做到帐物相符。对学生进行爱校、爱护公物教育。在各班级间建立、健全校园设备、财物管理检查制度，切实加强、督促学生公物保护意识，做到物尽其用。

3.加强对教育收费的管理，严格执行物价局收费标准，掌握代办费使用范围，明码标价，帐目清晰。同时，配合教导处做好教师、学生用书的发放工作。

4.加强学生午餐、饮水卫生工作的管理、监督、检查，确保安全，为学生提供优质服务。

5.加强门卫安全保卫和信件收发，物品出入监督等工作。

附件：2023学年第二学期工作计划表