坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校新三年发展规划为指针，以“二期”课改为契机，以课堂教学为主阵地，一切为了学生、为一切学生，为了学生的一切努力开拓创新、求真务实，强化课堂、教学、常规三大管理，努力使教育教学工作再上新台阶。
教学工作：加强各教研组、备课组的协作，以激活学生的生命活力为主线，以教法探索为重点，以提高课堂效率、提高教学质量为目的，创造性地开展教学教研活动。
一、认真落实教学常规，努力提高课堂效率
1、强化教学工作的常规管理
由教研组长负责协助教导处对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、听课及预备铃响到位情况，作全面的定期检查。并有详细记录。
2、完善教学环节的监督检查制度：
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，做到常规与创新的有机结合，逐渐形成教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风，对五个教学环节进行：
①自检—管理上，努力体现以人为本的思想，教师经常反思自己的职业表现是否规范，得体.
②互论—备课组由教师相互讨论共同备课，取长补短，加强随机教研。
③互听—同组成员相互推门听课、相互学习、共同进步。
3、加强对集体备课、联组教研的检查指导：
集体备课做好四定：定时、定点、定内容、定主备人。并做好集体备课详细记录，教研组长督促同教材各任课教师按照“五个一”的要求做好教研工作，即“统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一测试。”备课组要加强对试题和考试形式改革的研究，每位教师每月至少出一套测试题，以此作为提高教师驾驭教材能力、研究考试能力的有效措施。
4、教学研究做到了“三主”和“三有”
教学研究以集体备课为基础，以说课、听课、评课活动以及出考卷活动为载体，以课题研究、论文、案例撰写为提高。在数学教学研究中努力做到了“三为主”（ 教学研究以学习理论为主导、大纲教材课程标准为主体、探索教学模式为主线）和“三有”（ 教学研究对教学实践有指导、对教学质量有提高、对教师发展有启迪）。
二、开展形式多样的、有实质内容的教研活动，以教研促教学
1. 积极开展听、评、说课活动
本学期落实制定听评课工作计划，根据我校的特点，把老教师的研究课放在新教师的汇报课前面，全组的区、校骨干老师至少上了一节公开课，全面展示了各自的教学思想和教学风格。
内化杨校长“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的教学管理理念，在研究课结束之后，组内的每一位教师要对研究课的说课、听课情况做认真的总结，对一切以学生发展为本的二期课改作深入地探讨。
概括几个教研组的上学期调研后的工作特点，以下五点要发扬光大：
（1）老师们大多能够熟练地运用多媒体来辅助教学，有的老师还制作了动画，增强了课堂教学效果，提高了学生的学习兴趣。
（2）教材处理有高度和深度。在教学内容的设计上，扩充教材容量，由浅入深，层层递进。教学目标把握比较准确。特别是普遍重视了文本内涵的应用和发掘。
（3）大多数老师上课有激情，注重充分调动学生的参与，让学生自己去发现、去探索，力求让学生自己作出结论。这代表了二期课改的方向。绝大多数老师板书规范，并有板书设计，有供交流的公开课教案。
（4）课堂注重实效，很少有花架子。都能从各班的实际情况出发，找到一种适合本班学生的教学方法。
（5 ）各备课组坚持开展说课活动，特别是单元说课，主要说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。
2. 加强对试题的研究
每次的阶段学业测评试题都要按新课标和大纲要求控制好难度，重点抓学科的基础知识和主干知识，杜绝偏题怪题；试题充分体现二期课改精神，体现课程改革和考试改革的方向，适当增加了一些开放性、过程性、应用性试题，及时做好试卷的分析评价工作，及时为毕业班教师提供了有价值的信息和资料。
3．对新教材与二期课改作专题研究
研究重点是 “校本研修，从小课题入手”，探索数学教学如何培养学生的创新意识和提出问题、探究问题的能力。探讨利用新教材，如何把握概念课、定理法则课、例题习题课、试卷讲评课、数学活动课五个基本类型课?
围绕“学生自主探究，教师积极引导”这个主题积极进行拓展型课堂教学模式的研究，促进学生学法的转变，通过对教材内容的重新整合，突出知识的主干，突出学生的主体地位。预备年级、初一年级主要是研究和探讨新教材的教学方法，重在学生学习习惯的养成教育，夯实基础；初二年级要针对学生易分化的特点，研究适应性教学；初三年级主要研究中考新模式对教学的影响，提前做好复习资料的编选工作。
4．积极参与成功教育的实验研究工作
加强志愿者队伍建设，初三各备课组对学习困难生要专题研究，针对学习困难学生比例大的现状，加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强了学习信心。
三、光明链工作：
1、各教研组与光明中学对口进行联组教研
2、与光明高中进行数、理、化初高中教材衔接研讨活动
3、为迎接光明链五周年进行区、校骨干教师教学展示及教学研讨活动
教务工作
教导处全体老师本着“实干高效、团结互助、和谐服务”的宗旨力争将考试安排、学籍管理、卫生、图书、实验等工作尽所能做得更好！认真做好毕业班的各项工作。
其他工作
积极开展推普活动做好语言文字的相关工作。
重大工作安排
三月：学校领导、教导处推门听课；
光明初、高中进行数、理、化、教材衔接研讨活动。
四月：校骨干老师开公开展示课，进行光明链研讨活动；
期中考试；中考模拟考。
五月：“光明链”五周年教学展示、出《实践与反思》教学专辑。
六月：中考、期末复习迎考。
