一、常规工作：
备课组是提高年级教学水平的最基本单位，要想提高全年级的教学水平，只有加强集体备课，我们备课组制定了本学期的教学计划，并在教学过程中根据学生情况及时修正。每周定时备课组活动一次，平时也常交流教学体会，对于新教材中难于把握的地方多讨论，力求统一。定期进行考查、测试，以便检测教学情况及促进学生学习。根据年级学生情况在测试卷中加强了基础训练，特别是在字词方面进行了强化。
二、 联合备课活动
初一年级参加过“二期”课改的培训，在学校领导的指导下，我们预备年级和初一年级语文备课组开展了联合备课活动。我们备课组把教学中碰到的问题摆出来，初一年级把自己在教学上的经验传授给我们。联合备课让我们受益很多。
三、拓展课程
语文学习的天地非常广阔,语文学习不能停留在课本上，因此，我们备课组在部分班级开设了语文拓展课程学习。采用了补充教材《语文综合学习》，提升了学生的文化品味。在阅读课上，我们进行了专题阅读训练，与教材的的单元内容相配合，拓展了学生的视野。为了进一步提高学生的阅读兴趣，我们还开展了阅读小报的制作活动，学生把自己的阅读摘抄、读后感以及好书推荐、名人名言等在小报上展示出来，不仅提高了学生的阅读书兴趣，也培养了学生的综合能力。
四、“光明链”活动
“光明链”是一个教学协作链，我们预备年级又是一个中小衔接的关键年级，如何做好衔接工作是我们面临的问题。我们备课组在学校领导的组织下与光明小学开展了教学互动。
