从刚接手本年级英语教学到现在一晃快半年了，我们备课组的全体英语教师以英语课程改革为中心工作，根据英语教研组的工作计划，开展工作，现回顾如下：
1、坚持每周开展一次备课组活动做到备课组内集体备课，同时开展两次与初一年级英语备课组的联合备课组活动，学习他们的课改经验，并积极探索切和自己和所任教学生实际的课改措施。做到即备教材又备学生。碰到教学上的难点，及时在备课组内展开讨论，共同分析问题，找到解决问题的最佳方案，已达到共勉互助的目标。
2、由于本年级的平行班与特色班的英语成绩有一定的差距，因此，我们经备课组商量决定实行分层练习。选择分别适合平行班和特色班的题目，让各个层次的学生都能学有所成，真正做到因材施教。
3、预备年级作为初中的起始年级，肩负着教育教学上承上启下的作用。因此，我们全应予组的教师积极配合学校，开展与光明小学五年级组的交流协作工作，范懿懿老师在五年级开了一堂教学公开课，做出了中小学英语教学的有效尝试，促进各自教育教学水平的不断提高。
4、我们英语备课组的青年教师经常虚心的向身边有经验的教师请教，不放过每一次校内外的听课机会，不断吸收他人的优秀经验，取长补短，以促进自身的不断进步。另外，在辅导材料满天飞的今天，我们备课组中的青年英语教师在老教师的指导下学着出了一份试卷，既锻炼了基本功，更为学生挑选了最适合他们的习题，从而提高了练习的质量。
虽然教师们认真的参与了每一天的教学工作，但本次期中考试我们的成绩并不理想。对照全区情况，仔细分析后不难发现我们缺少优等生且不及格的同学又多。经过备课组内的讨论，现决定选择适当的题目加大习题量；继续实行分层教学，并将范围扩大至各个班级内的分层，使每个层次的学生各得所需，以便培养优等生，增加合格率。
不管期末考试的成绩会怎样，我们都会认真上好每堂课，哪怕用100%的努力换取1%的成绩，我们都会继续努力！
