2005学年度第二学期光明初级中学理、化、生、劳、计教研组工作小结

      2005学年度第二学期已临近尾声，经过同事们的协同努力和有效合作，使教研组的工作得到有序开展并顺利地完成了各项任务。教研组工作主要表现在以下几个方面：
一、    注重新的教学理念，倡导以学生为本
    在本学期的教研活动中，积极探讨提高课堂教学的有效途径，转变思路，思考如何以教学方法的改变促进学生学习方式的改变，提高学生学习的有效性，以提高教学质量。同时，我们也感到新课程的实施对我们的专业水平提出更高要求。我们加强理论学习，落实教研制度，以适应“二期课改”的要求。通过学习，教师在教学实践中积极实践“二期课改”精神，尝试用新理论来指导老教材的教学工作，并取得了一些成功得经验和失败得教训，为“二期课改”的全面实施奠定了一些基础。
二、    开展课堂教学模式的探究，加强光明链的学习互动交流
    本学期我组生物组邵晔老师开设了一节区级公开课进行对课堂教育模式的探究。课前，备课组进行集体备课，反复修改，仔细推敲，力求完善。课后，教研组对这节课认真点评：既学习了这节课的教学特色，又为自己的教学确定了方向。评课活动让教师有机会探讨教学模式，发思自己教学过程，对教师的教学水平提高有很大的帮助，也为以后的教研活动指导了方向。光明中学理、化、生、计开教学展示课，我们教研组教师全体教师调课去听课，并且在备课组活动时，进行议课，以此提高自己的业务水平。
三、    互相促进，以备课组为核心提升教师的教学水平
    本教研组涉及五门学科，是一个由老、中、青教师组成的教研组。针对本教研组的特点，我们充分发挥备课组的特点，以老带新。通过互相听课、互相学习，定时定点，有计划有目的落实好每次备课活动。青年教师虚心好学，老教师毫无保留得传授教学经验。为了更好贯彻“二期课改”精神，改变以往得教学方式，本教研组充分利用现代教学手段，制作了高水平得多媒体课件，丰富了课堂教学得内容，拓宽了学生的视野。新的教学模式得到了学生的喜爱和肯定。
四、    倡导人文，增强组内凝聚力
    本学期，刘维老师开课，组内各成员齐心协力。小组成员多次听试讲课，提出宝贵意见。老师生病了，其他教师也是不计报酬的代课。针对老师面对心里压力，连莺老师利用自己的专业给大家做心理咨询……在我们组内出现的是融洽的、团结的、互相帮助的和谐气氛。
    教研组虽取得了一些成绩，但也有改进之处。除了继续保持原有的教学优势，还应多向兄弟学校学习。