锤炼语言  体悟人文

为了更好地了解并研究学生在学习中的困惑，细化“创学生喜欢的课堂”的校本培训措施，学校于5月22日举办了“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”的教学展示活动，语文组参与了两节展示课均由初一年级组的老师执教。

杨璐老师选择了《邹忌讽齐王纳谏》这篇古文，她的课程思路清晰，结构紧凑，教学内容更是环环相扣。杨老师从“讽”字的释意入手，引导学生概括文章的内容，归纳出三问三答。再以邹忌的三问三答与齐威王作类比，最终揭示课文“王之蔽甚矣”的中心。杨老师还擅长用生活中的例子帮助学生理解文章内容，课堂气氛相当活跃，师生之间有着良好的沟通和互动。

周纯杰老师的课安排在下午第一节，他选择的课文是《百合花开》。在教学方法上，他以学生为主体，将课堂还给学生，倾听他们对于课文词句的品味和解读，同时引导他们对浅显的句子领悟出深邃的内涵。课堂上的周老师板书流利，谈吐优雅，围绕“我是百合”“我要开花”的文章核心，从百合的开花谈到人性的自觉，让学生对自我有了深沉的反思，达到了极佳的课堂效果。

本次的教学展示活动得到了校内外老师的一致支持，听课现场众人济济一堂，各位专家、同行莅临指导，在课后与我校老师交流了经验，分享了智慧。通过此次活动，学生的“学”与教师的“教”得到了更好地优化。