奖励孩子的两大误区
1、重结果，轻过程。
很多青春期孩子的家长，奖励的往往是孩子的考试结果，而从不奖励孩子在学习过程中付出的努力，最终导致孩子急功近利，缺少长远打算，为达到目的不择手段。一位因考试作弊而受处分的孩子说过，他不想作弊，但家长说，如果考试成绩好，他就会得到一辆捷安特自行车作为奖品。
2、重智力、轻德育。
很多家长认为只要孩子学习好，就万事大吉，其它诸如德、体、美、劳等方面则是无所谓。一学生期末被班里评为“劳动标兵 ”，孩子特别高兴，满心期望妈妈会表扬自己，谁知母亲一撇嘴，说道：“现在谁还像你这么傻？什么时候得了‘学习标兵’我再奖赏你……”这种“重智力、轻德育”的奖励方式容易导致孩子的畸形发展，对孩子的心理健康造成不良影响。
