光明初级中学2011学年第一学期团队工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中全会的会议精神，全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力。把我校少先队工作推向一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，追求实效。

三、工作要点

（一）学习贯彻少代会精神，加强少年儿童的思想道德教育

认真学习贯彻全国少代会精神，根据不同年级少先队员的年龄特点，在全校开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的实践体验活动。充分发挥校园宣传阵地、队会、竞赛、升旗仪式、队日活动等工作载体的作用，让广大少先队员了解少代会精神，感受党中央对少年儿童的关怀和对少先队的关心，将锦涛总书记对少年儿童争当“四好少年”的要求转化为学习、生活的具体行动。

（二）探索教育的有效途径，开展丰富多彩的主题活动

1、结合重大纪念日，精心组织主题教育活动。

结合“9.10”教师节、“10.1国庆节”“10.13日建队节”等重大节庆日、纪念日，结合学校中华传统美德孝悌、立志勤学、“修身冶情”的人格标准、爱国奉献等主题教育内容开展活动，架构两纲教育课外体系，积极探索德育系列主题活动的针对性和实效性。

2、“开展好队员、好集体”的创先争优评比活动

（1）人人争当“全面发展”的好少年

本学期以“红领巾争四好，光初少年更美好”为主题开展队员努力争当四好少年的实践体验活动。各中队、小队组织和红领巾小社团围绕争当“四个好少年”的标准，在学校、家庭、社会和大自然的各个领域，踊跃开展主题实践活动。引导队员围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的行动计划。鼓励少先队员们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的少先队活动。

（2）红领巾服务小队志愿服务行动

组织好红领巾服务小队，加强和完善对红领巾服务小队的规范化建设。对全校的红领巾服务小队进行全面系统地登记、统计和归档。要求各小队有较详细的活动实施方案，完善红领巾服务小队活动反馈制度。引导队员在社会生活实践中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受。同时，做好做实雏鹰争章活动，综合评定，鼓励先进。促进雏鹰争章活动校内外有机结合。

（3）队队争创“快乐自动”的好集体

新学期新面貌，各中队在快乐中队创建上也要有创新。确立快乐中队创建目标，实行快乐的民主组建，进行快乐的民主管理，开展快乐自主的活动，推广快乐自主的学习，提供快乐的奉献服务，创设快乐的环境阵地，开展快乐的评价激励机制，使少先队员在快乐中队创建中真正的自主和自治，获得快乐的体验。

本学期要充分利用“红领巾书屋”的资源，在班级中建设“红领巾读书角”，形成“人人会读书，人人读好书”的良好学习氛围；通过班级公约、争章园地、中队角和绿化角等创意布置，构建“温馨教室”，为校园环境增添了活力。此外，利用班级黑板报、班级网页等资源，加强对于重大节日和活动的宣传，真正为孩子们服务。

（三）做好少先队常规活动，加强少先队组织建设，提高少先队组织的活力，促进学校工作的发展

1、召开第十届少先队代表大会，做好队干部交接工作

（1）民主选举代表。要注意代表的广泛性，既有干部代表，又有队员代表；既有先进同学代表，也要有积极要求进步的后进同学代表；既有正式代表，又有特邀代表、列席代表等。

（2）设立“少代会”民主信箱。鼓励队员对社会、学校、家庭、辅导员和少先队组织本身提出意见、建议。比较集中的问题由代表整理成提案，提交大会讨论。无论是否形成决议，对提案均要件件落实，有问必复。

（3）加强宣传。通过张贴宣传标语、布置宣传橱窗等形式，营造庄严、热烈的气氛，使代表产生强烈的自豪感、使命感。

2、加强队干部队伍建设。

（1）在新学期开设“队长学校”，做好培训和辅导工作，加强对预初年级队干部的指导和培训，规范队干部例会制度，指导队干部工作。同时，大队部将强化队组织管理，对每个中队的开展活动和参与情况每个月反馈到辅导员。

（2）继续保持每周一次的大队委员和中队长例会制度，大队委明确分工，培养队干部独立工作的能力。记好大、中队工作记录和班务自我管理日志，并进行每月的检查验收工作。继续保持每月一次的中队辅导员例会制度，加强辅导员队伍建设。

（3）明确队干部分工，各司其职，权责分明。有针对性地开展队干部专职培训，形成从中队到大队一体化的管理模式。

3、加强少先队阵地建设

（1）严格规范地上好主题队会课，结合各主题教育以及中华传统美德教育活动开展好十分钟队会，规范管理，加强教育主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程，做好活动记录。

（2）充分发挥环境育人的功能，丰富少先队课余文化生活。充分利用红领巾广播、黑板报宣传、班级网页等的教育内容，充分展示队员特长，提高教育实效。重点办好校红领巾广播站，提高的主持人的广播水准，要求内容丰富、贴近生活，播音员吐字准确清晰，并富有幽默感，队员收听和参与的人数有明显提高。

（3）提高队室使用率，让队室真正成为少先队员的活动“根据地”。

（4）建设好一支具有学校特色，朝气蓬勃的鼓号队。

（四）共青团工作

1、加强团员教育，进一步发挥模范带头作用

抓好团员教育工作，不断强化团员的组织观念和纪律观念，进一步明确团员义务，增强团员对团组织的认同感和归属感。每月一次团组织生活，提高共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，教育共青团员永远跟党走。同时加强理想信念教育，思想道德建设，法制宣传教育等。大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

2、加强团的组织建设，完善工作保障体系

加强团干部队伍建设，保持团队组织建设的连贯性和系统性；培养优秀团干部并实行岗位落实、责任到人；落实常规工作，创新工作形式；注重团干部的实践能力，在学校的大型活动和社会实践活动中，继续发挥他们的模范带头作用，锻炼团干的综合素质，充分体现出团的先进性；初二、初三年级成立团支部，并选举各团支部书记及团干部，稳定干部队伍，为各级团工作的开展打下良好基础。

3、增强团的凝聚力，开展丰富的实践活动

团结带领广大团员做学校精神文明建设的生力军和先锋队，倡导积极健康的兴趣爱好。结合教师节、国庆等活动，发挥团员的先进性和带头模范作用，通过共青团员带领少先队员的方式，推动学校团队一体化建设。

4、巩固团的阵地建设，营造和谐美好的校园文化氛围

利用学校网站、红领巾广播、电子屏幕、班级黑板报等宣传方式，及时报道学校共青团的发展动向，扩大共青团在少先队员中的影响力，发挥共青的先进作用。

5、继续完善团的档案归类和其它常规管理工作

做细团务工作，规范团干部和团员的管理工作；实行每周例会制，抓好好团员的培训、学习、和思想工作；团员组织关系的转接工作；做好新团员的发展、建档工作；规范团员档案。进一步完善校团总支的档案管理和建设工作。

6、办好少年团校，做好团员发展工作

有计划的对入团积极分子进行团课教育，办好少年团校；有步骤的做好团员考查、发展工作，不断为共青团组织补充新鲜血液，为青年学生的思想成长奠定基础。附具体日程安排