自律、务实，以实际行动践行“三严三实”精神

3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”，已经成为了继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆。

在“三严”中严以修身是根本，把困难、挫折和诱惑当作对自己理想信念的磨练，才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。严以用权是核心，要时刻牢记“权为民所赋，权为民所用”。严以律己是规范，时时处处警醒自己，在任何情况下做到不放松、不放纵。“严”是慎独慎微的自律，是勤于自省的审慎，是严守纪律的敬畏，是坚持党性的觉悟；

“三严”在工作中的表现就是严格严谨，就是严格遵守工作纪律，就是凡是接了手的事必须无条件的按时、按标准完成，就是已做完的事情，自己检查每一个细节，认定完全没有错误再上报，不是能混就混、得过且过，不是要等别人检查出了破绽或已经造成了后果、损失后再辩解，工作态度严谨了，工作效率自然就提高了。作风建设是一项持久战，有他律，更是一种自觉自律，它不是做给领导和群众看的，而是踏踏实实、不折不扣执行工作要求的内在素质的提升过程。

“三严”是“三实”的基础和动力。老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，也是我们党的一贯主张。情操的高低，体现在是否做老实人、说老实话、干老实事。在谋事、创业、做人上，坚持做“实”，既是一种高尚的人生态度，更是一种严谨的道德实践。
　　“实”是脚踏实地的干劲，敦本务实的精神，不避事的态度，有所作为的追求。“谋事要实、创业要实、做人要实”在工作中的具体表现就是务实，就是把要做的事细化为若干细枝末节的小事，认认真真把其中的每一件小事做好。我们现在所追求的目标是“办人民满意、学生喜欢的学校”这是一项大工程，其中包含许多细小的方面，而我们每个成员肩负的或许就是其中很小的小事。我们的目标是否能够达到，取决于每一件小事的落实。平时我们常感到有些同志的工作作风浮躁不实，就是在于对工作缺乏认真的态度，只片面顾及了一件事表面的光鲜，敷衍了事，而忽略了这件工作中其他须做好的细枝末节。工作务实的人，就是以认真对待工作的态度，将做好这项工作的所有细节都纳入执行范围，将小事做细。优质教育就是用务实的细节功夫堆砌出来的。

“求实”更需要我们以创新精神去对待自己的工作， 不仅认真对待工作,将小事做细,而且注重在做事的细节中主动寻找创造革新的机会，力求完美，精益求精。创新的潜台词是一种积极主动的工作精神。许多人无法把工作当作一种乐趣,而只是当作一种不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作热情，他们只能永远做别人分配给他们做的工作,甚至即便这样也不能把事情做好。“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。”创新是建立在务实作风的基础之上的。
　　以“三实”祛虚浮，是作风建设上的对症下药。在群众路线教育实践活动中，我们要深刻领会总书记关于“三严三实”的重要思想，从思想深处、从为政之德、从履职行权、从日常生活等方方面面，对照检查、提升自己，涤荡歪风邪气，树立昂扬正气。　　
　　作风建设的要求，不仅要落实为制度，更要升华为价值。习总书记关于“三严三实”的论述，正是从价值层面对作风建设提出了更高的要求。在我们党的历史上，老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，“老实人精神”和“实事求是精神”则更是我们党的优良传统。这些经验和传统，都为今人留下了镜鉴。在全面深化改革的今天，提出“严”与“实”更有着时代性和针对性。作为一名受党组织多年培养的党员干部，一定会带头学习践行“三严三实”，脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，创造实绩，真正将改进作风落到实处，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。