“三严三实”学习体会

近日，按照学校要求，认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层单位、窗口单位工作做得好不好的重要标准。

“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”3月9日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽代表团参加审议时，围绕深入推进作风建设发表重要讲话。总书记关于“三严三实”的重要论述，高瞻远瞩、意义深远，指明了改革开放新形势下党员干部如何立身、如何成事、如何为民，是对党员干部的新要求，是加强作风建设的再启程，彰显了我们党抓作风建设的坚定决心和恒心。

作风本质上是一个党群干群的关系问题，改作风的核心就是要切实解决脱离群众的问题、服务群众不到位的问题，甚至是侵害群众利益的问题。一定要想着群众的疾苦，念着百姓的期盼，坚持实干精神，脚踏实地把群众的小事办妥、好事办实、实事办好。

作为一名教育单位的基层党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，体现服务意识，勤勤恳恳工作，坚持以学生发展为本的理念，教书育人，努力在自己的教育教学岗位上作出更大的贡献。我认为“修身律己”尤为重要。在中学，教师的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在身心快速成长期，各种行为处事的方式都会对学生产生很大的影响、甚至是终身的影响。因此，我们在做好日常教育教学工作的同时，更要提高自身修养，发挥出自己的正能量。重点是做好以下几个方面：（一）正人先正己，做好学生的表率。我们要加强学习，提高认识，树立良好的师德形象，成为学生身边的榜样，起到正确的引导作用，言传身教。教师要自觉远离低级趣味，抵制社会上的不良风气，守住校园这片心灵的净土。（二）工作务实高效，尊重教育规律。从现实生活中可以看到，教师务实高效的工作作风，对整个班级良好班风、学风的形成具有直接而且重要的影响。在教育教学中，我们要尊重教育规律，尊重学生的实际情况，勤于反思，认真做好本职工作，并注重工作的实际效果。同时要言行一致，做诚信榜样。（三）待人宽容，心态平和。作为教师，要以宽广的胸怀，尊重学生人格，对学生抱有更多宽容和理解，用师爱温暖学生、帮助学生不断进步；同时，虚心接受学校领导、身边同事的建议或批评，以平和的心态不断反思和改进自身不足，从而赢得身边师生的欢迎和肯定。（四）秉持服务意识，提高家校沟通实效。教师虽然工作繁琐，面对的学生个体差异大，但教育是为千家万户服务的，关系到人民群众的切身利益。因此要尊重家长，服务家庭，采取有效的方法进行家校沟通，为学生的健康成长创造更好的教育环境。    

总之，我们要坚持一切为了学生、一切从学生实际出发，在创造性工作的同时不忘脚踏实地、真抓实干，切实履行教书育人职责，善于解决发展中的问题，不做面子工程，使学生能够享受家门口的优质教育资源，让家长对家门口的好学校放心满意。