通过学习党的十七大报告，对教育在实现全面建设小康社会的作用和意义有了更深刻的认识。十七大报告对教育的评价和要求是：“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。”这一新的要求清晰地表明了教育在小康社会建设中的重要地位和新任务。随着全民受教育程度和创新人才培养水平的明显提高，社会的发展要求我们把教育体系建设与制度创新放到更重要的位置上，形成更为系统化、法制化、现代化的教育体系和教育制度。我们知道促进人的全面发展，是教育体系和教育制度的核心。党的十七大提出了构建中国特色社会主义教育体系的具体要求和内容，我们要按照发展中国特色社会主义教育的要求，深入贯彻落实科学发展观，大力推进中国特色社会主义教育体系建设和制度创新，不断提高教育现代化水平。为此，我们应构建优先发展教育的体制、机制和制度；努力构建完善的现代国民教育制度；大力构建终身教育和终身学习制度；进一步完善学生资助政策体系与制度，努力促进教育公平；大力加强素质教育，不断深化教育教学内容、方式和考试招生制度改革；着力构建提高教师质量、加强教师队伍建设的制度；构建并完善科学的教育质量评价制度；构建鼓励和规范社会力量兴办教育的制度。党的十七大不仅提出了教育事业发展的指导方针和原则，而且提出了构建中国特色社会主义教育体系的具体要求和内容。我们要在人的全面发展的理念引导下，更加重视创新人才的培养、办好人民满意的教育。我国教育经过多年不懈努力，已经取得了巨大成绩。然而我们也要看到，总的来说我国全民受教育程度仍然不够高，与发达国家相比还有很大差距。在创新人才培养方面，也存在一些突出问题。许多世界级顶尖创新人才，我们还不能自己培养。我国自主创新能力还不强，发达国家在经济科技上占优势的压力还长期存在。造成这些问题的根本原因是全民受教育程度和创新人才培养水平还不够高，没有雄厚的人才基础和大批世界一流的创新人才。这一问题如果得不到根本解决，势必影响我国小康社会建设和现代化目标的顺利实现。因此在新的形势下，我们要特别重视全民受教育程度的提高和创新人才培养水平的提高，更加需要在人的全面发展理念引导下，动员全社会创建有利于创新拔尖人才成长的家庭氛围、学校环境和其他的社会保障，不断提高教育现代化水平。改革开放以来，我国的教育体系和教育制度建设已经取得了很大成绩。特别是近年来，党和国家从全面建设小康社会的要求出发，采取了强化教育立法，加强教育制度建设，大力发展农村义务教育，让农民工子女平等接受义务教育，大力发展职业教育，加大对家庭经济困难学生的资助，推进教育均衡发展等一系列重要举措，取得了教育改革发展的新成就。我们应当在已取得成绩基础上，按照党的十七大的要求，进一步推进教育体系建设和制度创新，为我国现代化建设提供教育基础和创新人才的保障。总之作为一名教师，肩负着教书育人的责任，我们要关心教育事业的发展，关心学生的成长。我们自己也要与日俱进，不断完善自己的知识，提高自己的能力，培养更多的社会有用人才，以人为本，为办好人民满意的教育作贡献。