2015年度光明初中党员公开践诺书
曾强：
针对创建学习型党支部，在参与黄浦区“走进经典名篇，点亮教育人生”校园读书活动中，
我践诺：完成撰写“霍桑效应”读后感，精读《学校的秘密》、《名师是怎样炼成的》等专著，拓宽教育视野。
为实现黄浦区确立“办学生喜欢的学校”的实际工作中，
我践诺：制定完成学校新三年发展规划，梳理“一校一制度”工作中涉及到各项制度，进一步全面了解学校各项工作，务实有序地推进各项工作。
在教学工作中，积极发挥党员“先模”作用，“做学生喜欢的党员教师”，
我践诺：积极参加学习研究所的“微课程”课题研究，负责心理部分微视频制作，课件“认识二进制”获第19届全国多媒体课件二等奖。组织并参加学校心理教研活动。
朱菁：
针对创建学习型党支部，在参与黄浦区“走进经典名篇，点亮教育人生”校园读书活动中，
我践诺：认真参加市、区 支部书记培训班的学习，学习的紧迫性和自觉性有所加强，坚强做到组织党员、干部、群众学习前自己先学一步、多学一点、学透一些，对如何尽职履责有了更深入的认识和思考。
为实现黄浦区确立“办学生喜欢的学校”的实际工作中，
我践诺：加强思想引领，组织好各类学习活动，努力丰富教工、党员、干部的学习形式，统一思想，做保障，在实际 工作中，讲原则、讲大局、讲团结，努力确保学校重大工作稳步推进。
在教学工作中，积极发挥党员“先模”作用，“做学生喜欢的党员教师”，
我践诺： 认真备课，上好每一节课，不断提高对情理课堂的理解，关注学生学习情感情绪的激发，规范教学行为，提高教学效率。
彭本新：
针对创建学习型党支部，在参与黄浦区“走进经典名篇，点亮教育人生”校园读书活动中，
我践诺： 做到认真参加每次培训，平常注重学习有关政策法规，注重听课，向同事学习，让教学技能有所提升。
为实现黄浦区确立“办学生喜欢的学校”的实际工作中，
我践诺：做到以学生和家长的利益为重，通过座谈会、拉家常，深化师生关系，关心特殊学生，以作业为载体，及时发现问题并解决问题。
在教学工作中，积极发挥党员“先模”作用，“做学生喜欢的党员教师”，
我践诺：平常做到对自己高标准、严要求、不计较个人名利得失，以实际 行为密切师生关系，管理上讲方法，讲技巧，为学生义务解答不烦来燥，基本做到学生喜欢、群众信任。
黄俊杰：
针对创建学习型党支部，在参与黄浦区“走进经典名篇，点亮教育人生”校园读书活动中，
我践诺：做到了认真参加每一次培训，平常注重学习，从书籍里学习管理和业务知识，注重向同事们学习，业务能力得到巩固有提升。
为实现黄浦区确立“办学生喜欢的学校”的实际工作中，
我践诺：做到了以学生、教师和学校的利益为重，通过座谈、私聊深入师生，关心特殊学生，通过上课、听课深入课堂，及时发现问题、解决问题。
在教学工作中，积极发挥党员“先模”作用，“做学生喜欢的党员教师”，
我践诺： 平日里做到了对自己高标准、严要求，从不计较个人得失，注重建立和谐的同事和师生关系，管理上讲方法、求实效，基本做到了学生喜欢、群众信服。
张洪斌：
针对创建学习型党支部，在参与黄浦区“走进经典名篇，点亮教育人生”校园读书活动中，
我践诺：认真研读《教育中的心理效应》，撰写读书心得，参与读书心得交流，将心得运用于日常教学。
为实现黄浦区确立“办学生喜欢的学校”的实际工作中，
我践诺： 优化教学行为，开展教育研究，在课堂中平等对待每个学生，关注每位学生的课堂成长。
在教学工作中，积极发挥党员“先模”作用，“做学生喜欢的党员教师”，
我践诺： 以身作则，严以律己，主动维护学校的规章制度。时刻以党员的高标准准确定位自身责任。
彭拥军：
针对创建学习型党支部，在参与黄浦区“走进经典名篇，点亮教育人生”校园读书活动中，
我践诺：认真读完该书，并认真学习了同行的发言，对教育中的心理效应运用有了自觉行动，实践效果有待于检验。
为实现黄浦区确立“办学生喜欢的学校”的实际工作中，
我践诺：基本完成了了承诺，严格落实学校的教学管理制度，保障教学质量稳步提升，组织了作业问卷调研及作业检查，组织了教学展示活动，促进学风和教风优化。
在教学工作中，积极发挥党员“先模”作用，“做学生喜欢的党员教师”，
我践诺： 完成了初三毕业班的教学任务，特别是上届（2）班的学生，需要教师以极大耐心完成任务，在多种场合下，发挥高级教师的作用，指导青年教师成长。
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