学习《中小学教育惩戒规则(试行)》

为了提升教师的专业能力与职业素养，2024年3月15日，上海市光明初级中学开展了题为“做有‘温’有‘度’的新时代教师”专题师训活动，全体教师共同学习《中小学教育惩戒规则(试行)》。

集体备课，共学共研

在培训前，学校德育工作领导小组副组长张烨老师和师训专管员金力炜老师合作备课。党支部书记、校长朱菁和副校长彭拥军组织教导处副主任、行政助理、大队部辅导员、青保老师、心理老师、家庭教育指导老师等教师，集体提前学习《中小学教育惩戒规则(试行)》（以下简称《规则》），共同研讨，完善培训内容。

心怀温度 把握尺度

3月15日培训中，张烨教导首先介绍了《规则》制定背景，从学生成长、教师发展、家校共育、依法治校四个方面，讲解了颁布《规则》的意义与价值。随后，张老师从以下三方面分享了《规则》的主要内容：法律依据、教育惩戒的原则与实施。张老师借助学校正面典型育人案例，帮助老师们理解在教育工作中依法依规履行教师教育权的有效做法；也为教育管理行为划出红色，保护学生合法权益。同时，张老师详尽解读了学校实施教育惩戒的操作程序，明确了教师的权利与义务。

彭拥军副校长强调，通过《规则》的学习，我们教师首先要敢于管理，履行教师的职责，营造出儿童友好型校园，创造出风清气正的学习环境。其次管理要有技巧，我们把爱贯穿于整个教育过程，不但要让学生感受到教师对自己的爱护，而且要让他们坚信自己的成长必有教师的保驾护航。再次要善于管理，要有底线思维，明确教育行为边界，确保学生权益。最后彭副校长也对教师在“双新”背景下光明初中的育人模式探索表示感谢，期待全体师生与家长共同营造更加美好的光初教育生态。

实施教育惩戒要遵循教育规律和原则，要灵活运用，重视方式方法和实际，光初教师将继续学习与实践，为学生自由而全面的发展创造一种良善的纪律与秩序。