上海市光明初级中学导师专项培训活动

为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，有效实施全员导师制，加快提升教师育人意识和育人能力，上海市光明初级中学于2023年9月26日召开了育人导师专题培训活动。活动中，殷玮老师和范宇琪老师结合暑期市、区专题培训的学习以及个人育人经历，进行了专题分享。

新时代 新挑战 新机遇：“建班育人”实践与思考

殷玮老师结合受训中带班育人方略优秀案例学习资料的导读，带领老师们从端正育人理念、精准班情分析、规划班级发展总体目标、整合家校社育人资源巧妙设计实践育人过程、形成建班特色和成效反思等方面做了班主任专业基本功的学习分享。

同时，殷玮老师回顾了自己的带班经历，分享了自己作为一名新手班主任和新手导师的学习感悟：系统地带班育人方略设计有助于育人导师整体规划学生学涯与生涯，以终为始，有方向、有方法、有抓手、有落实，真正从班情学情出发，满足班级建设和学生发展需求，带领着班级集体共成长；也有助于育人导师在实践、反思、再实践的过程中促成个人的专业成长与成熟。

参培的导师们就从理念到措施，层层推进，构建系统的带班方略体系，通过班集体建设中实践项目的巧妙设计分层递进地达成育人目标的育人方略达成了一致，表示：建班是过程、路径，育人是目的，导师在实施过程中要关注学生个体生命的成长，也要关注班级整体生态的发展；新时代班主任育人导师要在“立德树人”，“三全育人”的引导下，履行好教书育人的职责，履行好带班育人的职责，要基于建好每个班级育好每位学生的思考，注重探索发挥建班育人应有的价值与功能，在提高带班成效中，激发学生的创新潜能，发展学生的核心素养，培养有德的社会人，有知性的文化人，有健全人格的大写的人。

点亮青春每一刻 共建美好校园：欺凌应对策略

范宇琪老师从“校园欺凌是什么”“校园欺凌对学生身心健康成长的影响及其危害”“预防校园欺凌”“欺凌后干预措施”四个方面，全面而细致地为老师们带来了“学校和教师欺凌应对策略”的主题学习分享。

在共享交流中，范老师讲述了引发校园欺凌引发的原因、事件的判定、造成的后果、教育处置的办法、预防校园欺凌的方法等学习体会。政教主任张烨老师在专项工作布置中指出：校园欺凌防治重在预防，导师们日常工作中一定要做到教育到位、排查到位、整改到位；要通过加强法制教育与宣传，严肃校规校纪，规范学生行为，提高学生事件辨识能力和自护意识及能力，发挥学生自管作用，及时了解班级学生情况，避免校园欺凌事件的发生。此次培训提高了班主任育人导师的学生情绪感知力和情绪管理指导能力，有效提升了育人导师开展校园安全教育的实践水平和风险处理意识，为有效预防校园欺凌的发生与创建平安校园提供了有力保障。 

学生的健康发展需要全体教师的共同努力，需要学校家庭社会协同。政教主任张烨老师建议老师们结合自己的学生特点，回顾自己的带班育人经历，加强理论学习的同时，将理论有机落地在日常的育人过程中，系统理解和思考学生的成长成才，用规律育人，用情感育人，做学生温暖的导师。