2016学年度第一学期教学工作计划
发布时间:2016-09-07 来源:

 

一、指导思想
   
在学校党政领导下,以“教学问题课题化,工作过程项目化,实践成果课程化”的思路开展工作,通过加强教学常规建设、深入情理课堂的教学研究,坚持教学质量监控,完善学校教育质量保障体系建设;引导教师反思课堂教学行为,提高教学实效,“争做学生喜欢的教师”。

    发挥学校教师的团队作用,结合绿色指标体系,根据学校实际情况探索教学常规的考核方法,坚持备课与教案常规检查等制度,从常规中求实效,促进学校教风优化。

二、具体工作

(一)重点工作

1加强教研组集体教研,完善校本训练体系的设计与实践

1继续聘请教学专家,以专家引领教师专业成长。

2重视骨干教师的培养使用。要发挥骨干教师的示范、带动作用,在主题教研中承担主讲任务。

3完善校本作业设计与实践研究。以语文、数学、英语、物理、化学五个学科为重点,结合学科特点,组织教师学习课程标准与学科基本要求,研究学情,逐步推进校本作业的优化。

2坚持科学分析,稳步提升教学质量

1坚持阶段监测数据的分析,并能科学、合理地运用大达数据,帮助教师总结并优化经验;

2加强“绿色指标”学习与实践,根据绿色指标体系,引导教师关注改良教法,营造良好学习环境。

3优化学风,创学生喜欢的课堂

1根据学校特点,制定旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动,逐步成为教学常规;要求各学科根据学科特点,制定本学年度学科竞赛计划。

2继续举办优秀作业、课堂笔记评比活动,关注学生平时学习习惯的养成、优化;

3寻找恰当的宣传点,及时表扬在学习上取得成就的优秀学生,倡导追求上进的良好校风。

4树立“情理课堂”的教育理念,关注学生的合理需求,改进课堂,促进学生主动发展。

4配合学校其他部门,组织上报9月份区教师参赛名单,完成区教育部门举办的部分学科教学评比活动。以此为载体,在学校营造人人上好课的氛围,提高教学设计与研究能力。

(二)常规工作

5完善课程建设 

    本学期继续以教研组为主导,根据各组限定性拓展课科目实际情况,在教学计划中能反映出限定性拓展课的情况,各备课组根据本组特点,制订限定性拓展课的实施计划,分工合作编写相应教案或讲义(每学期提供四个专题)。

6坚持以学生发展为本,关注全体学生提高

1通过学习,提高认识,在学校营造一种“激情入理,合情合理”的教育氛围,打造公平的教育环境。

2重视低端学生教育。在思想上,重视为这些学生提供个性化的教学设计与管理,提高他们的学习兴趣;评价上,改善评价指向,尊重这些学生的慢速发展;在教学实践上,适当降低门槛,努力营造低端学生发展的氛围,全面提高合格率。

3关注提高学习兴趣。在校内组织若干学科类竞赛活动,营造良好的学习氛围,改善学习动机,努力提高他们的学科能力、促进学科素养的养成。

4关注高端学生培养。在课堂教学中要有一定的思维容量,提供学生可持续发展的平台,激发学生主动探究的欲望,培养学生主动学习的习惯。

7坚持教学常规建设,建设学校教研文化

1加强教研组与备课组建设。鼓励教研组承担市、区级大型教学交流活动,增强服务能力;落实二周一次的教研组活动,落实每周一次的备课组活动,通过行政巡视或参与的方式,提高教研效能。各备课组要继续做到“四统一”:统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人;“五研究”:研究教材和学生,研究三维目标,研究学科基本要求与课程标准,研究教法和学法,研究评价体系,组织开展质量监测活动。

2继续实行“推门听课”活动。落实校长室要求,行政每周听课两节,并抽查执教教师的教案,了解教学一线情况,并能针对性地提出改进建议;鼓励备课组教师相互听课,教研组内教师相互听课。教研组长听课不少于12节,其中8节为本组教师;任课教师听课不少于8节,其中本组教师不少于4节。

3继续完善教案检查制度。使用学校提供的统一备课本,分课时撰写教案。三次定期检查,分别是第2周、第10周与第19周;一次抽查,与行政推门听课相结合,要求被听课教师主动提供本学期已撰写的教案,以便行政检查。

4继续注重教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。教师要着眼于学生发展,精心设计和选择作业,作业形式多样,采取分层作业,严格控制作业数量,提高作业的实效,关注作业的反馈功能。继续倡导从学生需求出发,加强个别辅导,对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助。充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能,以考促教,以考促学,通过科学分析,认真总结教学得失,及时调整教学策略。本学期各教研组必须重点围绕13"情理课堂"的教学展示,加强基于课程标准的教学的设计与实施,在课堂教学中要有正确的育人导向。

5)做好信息技术与课程整合工作。继续开展优秀课件评比,鼓励教师开发课件,促进教学效益,发扬信息技术与课程整合先进经验;以信息技术组为主要力量加强教师电子白板使用培训,指导班级设计班级网页,组织学生参与信息技术评比活动。

6)继续做好随班就读工作。增加档案意识,关注特殊学生的教育问题,探索随班就读的新经验。

8、加强教学研究,提升教师专业水平

1)做好“办学生喜欢的学校”子课题和"情理课堂"的选题、设计、初步研究工作。完成上级部门交办的子课题研究任务。

2)鼓励教研组和广大教师申报学校"情理课堂"子课题,研究方向自主选择。

3)本学期学校科研常规考核主题为“情理课堂”子课题研究。题材不限,可以是论文、小结、案例等。

9、落实毕业班工作

1)重视毕业班的教学研究,加强基础性教学实践研究,提高课堂效益,指导学生改进学习方法,培养学习自信心,落实统测分析、对策研究,重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要根据自身实际制定毕业班复习计划,通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式,明确教学方向,切实夯实“双基”,进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。

210月中旬召开新老初三质量分析会,加大对毕业班教学工作的管理和研究力度,合理安排学科课时,科学安排教学进度,确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡发展。认真进行教学质量分析,对每一次诊断性检测都应仔细分析,查找存在的问题,及时提出应对措施。

3)做好毕业班有关的教务工作

10、其他工作

1)加强与光明的联系,发挥光明链的作用,提高学校的办学水平。

2)安全、卫生工作。加强学习,提高安全意识,增加安全事故的防范能力,继续开展卫生健康教育,加强传染病的预防工作,做好学生体检组织工作。

3)完成大屯二中的对口交流工作,为他们提供教学、教务等服务。

4)完成上级部门交办的任务

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