各位老师，下午好。今天我第一次坐在这里，心情仿如第一次站在讲台，也不禁想起自己第一次上公开课时的手足无措，狼狈不堪，那时幸运的得到了很多同事的支持和鼓励，时隔数年我仍然清晰地记得申丽伟，刘维，傅琦玉，王寒花，颜本义等老师对我的帮助，感谢你们。
    后来也经常开课，在大家的支持和无私的帮助之下，我觉得相对于当年那个青涩的自己，成长了很多。这次开课亦如此，在备课过程中得到了张烨，乔媚苓，申丽伟，王建军，高飞等老师的大力帮助和无私奉献，所以我觉得这节课其实是众人的智慧结晶和努力结果，我只不过是一个幸运的展示者。
    著名教育学家波斯纳曾提出一个教师成长公式，即“经验十反思=成长”，那么我接下来谈谈这堂课带给我的一些感想：头和尾。
    有句俗语说，好的开始是成功的一半。所以新课的导入非常重要，我想应该用能引起学生兴趣的方式切入主题。我请我自己班的学生拍了一小段VCR，生动幽默地演绎了因房子小带来的种种尴尬，也激发了大部分学生的共鸣。很好地过渡到了新课文内容。
   虎头算有了，但也不能来个蛇尾。课堂的结尾在复习这堂课所学知识的基础上加以拓展，打开思路，提高他们的运用能力。我从当下很流行的拼图游戏中吸取了灵感。我给四个组各发一张空白的底板，这个底板就是他们的房子。我事先也做好了所有的大小不一的各个房间，先让他们组内讨论，然后用英语来告诉我他们需要几个卧室，几个客厅，几个厨房等，我就把各个房间拿出来让大家挑选，拿到房间后再让他们回小组讨论房间的位置，把他们粘在底板上。这个环节比我预计的要好很多，学生们都积极投入，并且踊跃地问我要房间，气氛高涨。到后来把我层层包围住。在作拼图时，不光孩子们的兴趣浓厚，连后面坐着听课的老师也纷纷走到前面来看学生们的活动。达到了预期的教学目的，学生自然而然随着老师的引导动起来，在动的过程中很好的运用了这节课我教给他们的知识。
    很多评论认为，当前一些公开课就像是表演剧，有实效性的课堂教学并不多见。相对于得奖来说，我更希望我这堂课是一堂真正有效的课，能让高老师不用在我上完这堂课后再给学生补上一次。