早就听父辈们提过张思德，对他的事迹也早就听说，只知道他是一位老红军，因烧炭窑塌牺牲，毛主席为了纪念他，在追悼会上讲话，提了“为人民服务”。当时的认识确实肤浅，只是觉得一个烧炭的战士，为人民服务，还为他开了追悼会。
    　　看了这部电影，使我对张思德有了深入的了解，他整个的工作，就是警卫??生产劳动??烧炭，但是他能够将艰苦的日子和平凡的工作做得有声有色。他为了内务班是生产劳动的精兵强将这个名声，用尽全身的力气在一分钟内挖地50镢头创纪录，下来却走不了路了，这是一个热血汉子竭尽全力勇于献身的最具体表现。而在日常的工作中，他一直都是多干少说，我们看到他在帮老大娘抓猪，费尽全力却无人知晓；把保育院的失语孤儿认作儿子，耐心的启发，细微的关怀，把津贴全为他买了糖球；又认了炊事班精简下来的老兵当爹，细心体贴宽慰老人。而今天的社会中，一些年轻人在找工作的时候，一味追求高薪，而不能客观的审视自己自身的能力，在工作中不想做具体的工作，老想当官，想做轻松的工作，在生活中自私自利，不顾他人利益。这不禁让我想到今天我们应当如何将为人民服务的精神发扬光大？
    　　中华民族是具有无数传统美德的民族。改革开放以来，尤其是在发展市场经济的过程中，金钱至上、唯利是图的观点在某些人群中一度流行，人与人之间弥漫着冷漠和不信任，为人民服务的提法遭到一些人的嘲弄和取笑。然而，实践证明了社会的和谐发展需要有为人民服务精神的人，为人民服务的提法也没有过时，而且永远不会过时，因为我们生活在同一个地球上，生活在人类这个大家庭里，关心他人，就是关心自己，帮助他人，也就是帮助自己。
     而作为一个教师，我们的直接服务对象是学生，我们是通过服务于学生而服务于社会，因此我们应该给予我们的学生更多的关注。应该树立为学生服务的意识，调整好自己的心态，处理好师生之间的关系，在传授给学生相关的知识技能的同时，主动关心涉及他们身心健康的各个方面，参与塑造他们的人格与灵魂，最终将他们培养成为社会的栋梁之才。
    　　时代变了，条件变了，环境变了，但为人民服务的精神不变。今天，当我们以二十一世纪的眼光再看张思德时，只感到亲切与感动，而没有一丝的生疏与隔离，因为我们的现实生活中需要这种精神,更因为张思德精神已经融入我们的心里，成为了我们行为的准则。 

    

 2004.12.