教育孩子从做人开始

                                    初三（2）班   翟啸家长 

外婆   陈淑华

孩子的教育，多年以来一直是个社会问题，也是每个家庭的首要问题，最棘手的问题。到底该如何去教育自己的孩子呢?没有一个固定的答案可寻，每个孩子都有自己的特点，要因人而异，不能一概而论。
    对待孩子的教育培养，我有几点看法。我认为孩子的学习很重要，为孩子选择一个好的学校，能让孩子考出好成绩，是每个家长的愿望。现在孩子都是独生子女，家长对每个孩子都寄托了很大的期望，望子成龙是家长的心愿。但是我们做家长的更加不能忽视的却是孩子的品德教育。从小要培养孩子懂得爱，懂得感恩，家长要为孩子做出榜样，当好孩子的第一任老师。要培养孩子的社会公德心，尊老爱幼，懂得宽容忍让，尊师守纪，心胸宽广，不为小事而计较，学会体谅……。考虑问题时不能处处以自我为中心，自私自利，心胸狭隘绝不可取。对待祖国，对待家庭不懂得爱，长大之后不可能为祖国作出自己的贡献，也不可能对自己的家庭负责任，这样的人就是学习成绩再优异也没有用，这样的事例已是举不胜举。
    现在的孩子生活质量比我们当时要好上许多，但现在的孩子幸福吗?相信大部分的孩子会说“不幸福”。为什么呢? 现在的独生子女面对的是六，七个家长给予的期望，压力可想而知。大人们都希望孩子不要输在起跑线上，用心良苦地带着孩子们去补课、培训，学习文体特长。孩子们在家长的逼迫下去做他们本不愿做的事情，他们缺少许多童年应有的快乐。父母在学习方面也给孩子们很多的压力，要求孩子考高分，考差了就要拳脚相加。我亲眼目睹过一个学生的家长在学校的操场上打骂自己的孩子，竟是因那女孩上次考试第一名，这次考试是第二名而愤怒。看到这一幕，我为那孩子心痛，同时也为那位家长扭曲的心理而愤怒。正是由于家长的教育方法的偏差，孩子们苦不堪言，但又无法抵抗，到最后有些会离家出走，甚至采取更加激烈的方式。尽管政府出台了“青少年合法权利保护法等条例 ”，但是并不能彻底解决问题。
    我有一个外孙目前也在读初中三年级，初三是初中阶段的最后冲刺。中考是检验初中阶段学习成果，也是进入高中的分界线，如果能进入一所示范性高中，就为以后考入大学奠定了基础。为此家长们个个精神紧张，天天叮嘱自己的孩子为分数而战，孩子们也是生活在紧张的学习环境中，每次考试就是一次战斗，而且是只许成功，不许失败。由此看来，孩子们的学习压力非常之大。
    我的外孙从小比较聪明，学习成绩良好，能尊师守纪，品行端正，能关心家人，同学。但是他的学习成绩一直没有很大的突破，那是因为他不肯狠下功夫，不肯吃苦。对待他这样性格，我一方面积极鼓励，肯定他的成功；另一方面指出他的不足之处，因为天赋+勤奋=成功。所以我们应该鼓励孩子刻苦努力地学习，发挥主动性，提升学习动力。不管分数的高低，只要自己尽力就可以了。
    我讲的这些并不是说可以放纵对孩子的教育，更不是顺其自然。而我们是需要因人而异地用科学的方法去教育孩子，来达到教育的最终目的。使孩子们在德、智、体、美、劳全面发展，健康成长。
    我们的祖国需要的是多方面的人才，而不是高分的大学生。