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流动红旗的评分标准有待改进，存在以下现象：指甲修剪过深；检查手帕走形式；眼保健操不做就不扣分，做了但不标准一定扣分等。

广泛征求师生意见，重新审定流动红旗评分细则，规范检查人员的扣分尺度，确保评比过程公正、合理。

2014年9月

黄俊杰

教师社团活动丰富了校园生活，有助健康，希望加强管理，形成规范，防止虎头蛇尾。

通过规范社团考勤，强化先进评选，优化成果展示来推进社团建设。

2014年6月

张洪斌

关于教师评优，希望能探索更好的方式，使努力工作的同志有可能评到优。

结合学校目前已经改进的做法进行研讨改进。

2014年8月

杨  翎

校园网发布的信息存在不严谨的现象。

再一次强化信息、报道的审核制度，保证信息准确性。

即时

杨  翎

希望老师能改进比较枯燥的课堂教学形式，有的老师花费了大量的时间和精力，教学方法不受欢迎，遭到学生抵触。

通过推门听课等形式对部分学生反应强烈的教师课堂教学情况进行诊断，给出建议，限时整改。跟踪调研，确实不能有所改进的，在安排岗位时作出相应调整。

2014年5月上旬

彭本新

学校应关注排课不够合理的情况，防止下午或一周中某一天主课过于集中，影响学习效率。

完善教务处排课方案。

2014年8月

杨  翎

彭本新

学校法语学习的氛围不够浓厚，法语教学的校本化程度和教学效果有待提高。

进一步深入法语备课组活动，对一下工作进行推进：

1、实行小班化教学提高学生的语言学习兴趣，交流能力与语言会话能力。

2、组织教师团队，编写有针对性的校本教材。

3、通过法语小广播、橱窗布置、黑板报、 小小法语墙等形式创设校园法语氛围。

2014年8月

杨  翎

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